小引：“山河代有才东说念主出，各领风致数百年。” 赵翼的这句话描画了历史上才子辈出的场景，而即便在目下时间，咱们仍能发现一些令东说念主爱戴的“天之宠儿”。在这篇著作中，咱们将先容一位高考满分作文的作家，王云飞，他以出色的文言文抒发智商引起了普通体恤。

段落一：采取贤慧的要领

每年的高考王人会流清楚好多特立独行的东说念主，他们以不同寻常的花式眩惑着外界的眼光。有的交白卷，有的批判高考轨制的不公，还有东说念主用甲骨文写稿文。这些东说念主王人激勉了社会的体恤，但告捷的案例却三三两两。著作强调了即便博取体恤，也需要贤慧采取要领，不然将害了我方。王云飞在这方面发达得终点智谋，他充分利用我方的所长，采取了适宜我方的要领，从而告捷走上了高考的告捷之路。

段落二：国粹传统的浸润

王云飞出身在一个诗礼人家，从小就在母亲的率领下战役了《三字经》、《论语》、唐诗宋词等传统文化。这为他在学校学习文言文提供了坚实的基础。在芳华期大广博同龄东说念主千里迷于武侠演义和恋爱时，王云飞却深陷于《史记》和《资治通鉴》的海洋。这一段展示了王云飞对国粹的深厚意思，使他在文言文方面行使自如，行使自如的造诣也为他其后的高考作文打下了坚实基础。

段落三：文言文功底深厚

通过多年的积存，王云飞在文言文和古诗词方面还是有了深厚的造诣。在高三学习吃力的阶段，他不仅温习讲义中的文言学问，还抽本事去阅读古籍。关于他来说，国粹的接洽还是成为了糊口的一部分，而不单是是为了应酬高考。这段展现了王云飞对文言文的深入清爽和对国粹的趣味，为他在高及第勇敢行使文言文作文奠定了基础。

段落四：决定性的高考作文

2010年的高考科场上，王云飞看到作文题目所以《绿色糊口》为题时，决定经受骈体古文的花式来完成这一作文。这个决定看似神勇，因为高考作文并莫得明文退却使用古文花式，但这么作念也有可能导致阅卷敦厚不睬解著作本色而给以低分。但是，王云飞凭借我方的实力和对文言文的熟识行使，最终告捷地以通篇骈体古文的花式写下了755字的作文。这段确认了王云飞的决心和对我方实力的自信，以及他在高考作文中的超卓发达。

段落五：行家组的认同

在阅卷敦厚看到王云飞的通篇骈体古文作文时，瞬息感到有些懵。这篇著作被提交给行家组手脚“怀疑卷”，引起了行家组的一致体恤。其中，古典文件学行家吴新江对这位考生的才华感到惊艳，查阅联系贵寓后写下了长达2000多字的忽闪。这一段展示了王云飞在文言文方面所获取的建立，以及行家组对他的高度认同。

段落六：高校登第与东说念主生梦念念

王云飞最终被东南大学提前预登第，这引起了其他名校的体恤。著作凸显了他在高及第获取的告捷，以及他采取的情理。诚然其他名校对他表走漏思，但他坚抓讲诚信九游会欧洲杯，并走漏我方产业报国的梦念念莫得变，要学习工科，因此采取了东南大学。这段强调了王云飞对我方东说念主生说念路的谨守和追求。